7月2日——7月4日我校在杭州召开2012-2013学年教学工作会议。会上就如何创建上海市级特色高职院校与会者认真学习了国家和上海市“十二五”期教育发展规划。项家祥校长就把东海学院办成市级特色院校做了全面阐述，报告有理有据、切合实际，很有感召力。会上与会者对项校长的报告进行了热烈广泛而深入的讨论。大家达成了共识，明确了下阶段的发展目标，提高了创建市级特色高职院校的决心和信心。项校长的报告分为三个部分，他用很朴素的三个疑问句提出了三个问题即三个部分：1、我们学校在哪里？2、我们学校走向哪里？3、我们学校怎么走？对于当前的民办教育形势，项校长犀利地分析了我们学校已面临着生源少、竞争激烈的局面，学校办本科硬件不够，学校拼规模生源不足，唯有发挥自身优势，即立足专业，办出特色，这才是学校发展的唯一出路，我们今后发展的方向应该是力争使东海学院成为民办学校的一面旗帜、高等职业教育的一个样板、诸多行业认同的一个合作伙伴。具体就是专业有特色、学校有影响、校园更美丽。对于如何实现办学目标项校长具有卓识地提出了一系列可操作性的方略：专业建设目标是以特色专业带动专业群，辐射学校全部专业构成以重点专业为龙头的一体两翼的专业设置框架。我们的策略是产学结合，工学交替，校企合作。我们的工作要点是形成职教理念，加强技能训练，培养职业素养、争取社会认同。我们的切入点是：优化培养方案，改革课程体系，改变教材内容，强化实训效果。我们工作的检验尺度是：人才培养与行业标准的认同度，行业专家参与制定培养方案的程度，行业技师参加教学、实习、实训的比例，专业的相关就业的比例。对于怎么做项校长提出了四步走的设想：新的工作思路是建立以工作过程为导向的专业课程核心体系，工学交替与层次递进式的能力培养方案，素质教育和运用能力培养的平台。第一步是走出去，请进来，拓宽我们的办学视野，拓宽人才引进的范围，拓宽强化师资队伍的渠道。第二步研究高职教育，博采众长，强化科研能力。第三步提高实训效率，改善实训效果，为此，需要对现有教师队伍进行适当重组，专业教师要提高双师型素质，要有一定比例的技术人员、行业的能工巧匠，带教实训，突出职业教学特色，突出动手能力的培养。第四步重力打造品牌专业，对于品牌专业，项校长提出了具体要求，作为品牌专业每年招生数必须有200人以上，有精品课程和优秀团队、教学名师、教学成果、榜上有名，师资队伍结构合理，教学水平上乘，教学质量明显提高。这四步体现了学校阶梯式发展阶段内容，而要走好这四步，项校长又提出了两大保障工程，即教学的“双百工程”建设，十二五期间要建100门优质课程和100种实训教材；强师工程建设及十二五期间专任教师达75%，双师素质教师达92%。
项校长的报告高屋建瓴，十分全面，十分精彩，十分鼓舞人心。对下阶段以及今后几年学校的发展描绘了一幅生动的画面。在这次教学工作会上，五个重点专业建设项目的主任对本专业做了详尽的介绍。教务处副处长张菊芳对本学期“考试和总评”情况进行了通报。校长助理、教务处长尹雷方对新学年教务处十大工作要点进行了解读和部署，同时又汇报了访问澳大利亚TAFE教育的考察情况。使与会者开拓了视野，领略了国外先进的职业教育的理念及职业教育的经验，他山之石可以攻玉。
这次教学工作会议是学校转型发展时期的一次重要会议。党委书记赵佩琪对此作了重要的总结和全面的要求。她说学校申报市级特色高职院校、争创市级特色高职院校，已形成共识，决心是不动摇的。这是学校当前最大的机遇和挑战，对此她深刻的分析道：我们学校有两大优势，一是董事会、行政、党委领导班子自信心很强，十分和谐，“三分三合”、“三能合一”。班子的基础是相互信任、相互支持。学校民主管理，各项举措阳光操作。领导班子和干部队伍精炼、灵活、高效，充分体现了民办高校的特点。二是全校上下思想统一，办学定位正确，大家越来越聚焦到怎么办学、怎么样培养高端型技能人才的高度来制定各项工作对的方案，这是难能可贵的。她自豪地说：可以这么说有这二点优势，东海人想干什么、要干什么是一定能办成的。当然，她也实事求是的指出学校发展中存在的软肋，尤其在师资队伍建设、学风建设等方面我们的责任重大、任重而道远。最后，她充满信心地说“只要我们努力，东海学院一定能办成名副其实的上海市级特色高职院校”。
