老师们，同志们：
秋风送爽的季节，在深入开展党的群众路线教育实践活动的热浪中，在创建特色院校攻坚克难的关头上，在喜迎我校历史上最多新生的新学期伊始，我们迎来了第29个教师节。我以一个有50多年教龄的老教师的名义同时代表院董事会向全院教职员工致以节日的祝贺，祝大家教师节快乐！同时向一年来为创建特色校、示范校、文明校，特别是为20周年校庆的完美成功作出贡献的全院教职员工表示衷心感谢。
今年第29个教师节的主题是“立德树人·同心共筑中国梦”，十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。“立德树人”首次被确立为教育的根本任务，这是古今中外先进教育理念的高度总结和提炼。
曾有一老者询问一位诺贝尔奖获得者，“您在哪所学校学到了最重要的东西？”这位获奖者说“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿，做错事要道歉，仔细观察大自然。从根本上说，这是我一生中学到的最重要的东西。”
爱因斯坦也曾经对师德修养做过经典的总结，他说“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”
春秋时鲁国大夫叔孙豹称“立德”、“立功”、“立言”为“三不朽”。（立德是道德修养，立功是创业，立言是著书立说）“立德”之所以被放在最突出的位置就是因为无论何时何地，道德永远是一个人的生命根本。教育家陶行知也曾说“千教万教，教人做人”。
“品德”作为社会和谐发展的重要音符，一直被放在育人理念之首，“要成才，先成人”，“要做事，先做人”已成为世人的共识。“立德树人”是教育的最高境界，是深入教改的方向。
那么，学校如何“立德树人”？多年来，我们提倡“全员育人、全程育人、全方位育人”，所谓全员，即指学校所有人，校长、教师、职员、工人甚至包括学生，因为学生也有自我教育的问题；全程，就是学校各种活动的全过程都应该包括德育因素；全方面育人就是指学校通过方方面面的工作，全面落实育人责任。其中，全员是主体概念，全程是时间概念，全方位是空间概念。三者从人、时、空三位一体的视角囊括了人人做德育、时时做德育、事事有德育的三个方面的内涵要求，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为整个教育最重要的根本任务。
牢固树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，积极以“教风、学风、校风”三风建设为抓手，大家齐心协力逐步建立一个科学的人性化可操作的全员全程全方位的立德育人体系，细化目标责任，长期的深入的细致的进行下去，为把每位学生铸造成对社会有用的人才而努力。
今年7月，我校93级首届学生返回母校相聚一堂，30多位当年的毛头孩子如今已家庭幸福，事业成功，成为社会发展的中流砥柱的一份子。20周年校庆重回母校的每位校友，每个成功背后，都蕴含着我校德育教育的熠熠光芒。
在座的每位东海人，你们的心血融入了东海的发展；你们的风貌展示了东海的理念，你们的思想决定了东海的高度，就让我们行动起来，共同将“立德树人，同筑东海梦”的理想付之实践。
