为聚焦并切实落实立德树人这一根本任务，紧扣“高职特色、上海特质、一校一策”的工作导向，推动学风建设与资助育人工作达成深度融合，提升工作质量与效率，3月18日，学生处组织召开了春季学风辅导员与资助辅导员工作例会。学生处副处长王莉娜主持会议，并对2026年重点工作作出部署。
会议围绕“阡陌五育”资助育人工程和“学风创优”工程展开研讨。在资助工作领域，2026年将持续构建精准资助与发展型资助相结合的育人体系，严格执行“精准识助”要求，深入推进“励志成长”行动，塑造“勤工筑梦”实践品牌。同时，通过实施“受助学生成长赋能计划”以及对“暖心使者”开展系统培训等举措，构建“资助、扶志、强技、成才”四位一体化的育人格局。会上，还开展了春季资助工作培训，以增强对资助政策的把控与认知。
在学风建设方面，学生处将推进“学风创优”工程，实施“课堂清风”学风督查工作，着重打造“登样领航”激励品牌，持续开展“登样·腔调”八项打卡计划，推进“精准辅学”学业帮扶工作，并深化“诚信应考”建设，全方位营造勤奋学习、积极向上的校园氛围。
王莉娜强调，学风建设与资助育人工作必须协同推进、深度融合。她要求资助、学风辅导员在工作中强化联动机制，将学风引导融入资助工作，在学生学业发展过程中关注受助学生的成长情况，切实凝聚育人合力。会议明确，2026年工作将借助月度任务推进表进行细化落实，各学院应结合自身实际情况，创新工作方法，确保各项任务取得实效。未来，学生处将协同推进“阡陌五育”与“学风创优”工程，助力学生成长为“五育”融合、全面发展的高素质技术技能人才。
（通讯员 王莉娜）
