2026年7月，上海市教委发布《2026年上海市教学成果奖公示名单》及教学改革推进项目评选结果（沪教委人〔2026〕21号）。我校在本届市级教学成果评选中表现优异，主持或参与成果奖1项、重点项目2项、一般项目3项；同时，刘舒叶团队主持的成果获推荐参加国家级教学成果奖评选，延续了我校在国家级教学成果领域的优势积淀，形成“市级多点突破、国家级持续发力”的教改新态势。
长期以来，我校始终将教育教学改革作为夯实办学根基、提升人才培养质量的核心抓手，以教学成果培育赋能专业内涵升级、助力育人模式创新、服务区域产业高质量发展。2022年和2024年，学校连续开展两轮校内教学成果培育与选拔工作，强化顶层设计与统筹规划：由校领导牵头部署，教务处联动各二级学院协同发力，严格对标市级教学成果评选标准，历经校内精准遴选、成果多轮打磨、专家定向指导、内容凝练提质等全流程、体系化培育举措，择优推送优质教改成果参评，为本次市级评选取得佳绩奠定了坚实基础。
本届评选中，我校教改成果实现质效双升、多点突破，成功构建“冲刺国赛、市级引领、多元协同”的高质量教学改革发展格局。其中，由我校经管学院刘舒叶主持的《本土化改造，数智化转型：财经商贸RPA技术人才自主培养体系的创建与实践》项目聚焦财经商贸专业数智化转型痛点，联动高校资源与行业头部科技企业，创新搭建RPA技术人才本土化自主培养体系，有效破解了传统财经商贸专业数智化育人滞后于产业迭代发展的难题，形成了可复制、可推广、可落地的高职数智化育人新范式。
由教务处张居阳主持的《共筑学习空间、共生师生智慧——新知识观下的智慧教学课程建设与质量保证实践》项目，针对传统课堂知识传递单向化、评价结果化等痛点，以新知识观为牵引，从“空间重构、流程再造、评价革新”三维发力，构建线上线下融合的新型学习空间，推动师生从“传授—接受”转向“共建—共创”，并建立全过程质量保证体系。成果已在全校多专业推广应用，为高职智慧教学改革提供了可复制的实践样本。
由马克思主义学院龙燕团队主持完成的《破壁·联动·生长：高职思政课“三维四阶”社会大课堂育人模式的探索与实践》立足破解思政课堂与社会现实脱节的问题，首创“三维四阶”育人模式：“三维”打通课堂、校园、社会空间壁垒，“四阶”沿着“感知—体验—践行—内化”螺旋递进，组织学生走进纪念馆、社区、企业等真实场景，在知行合一中厚植家国情怀。实施以来，学生思政课满意度、社会实践参与率显著提升，形成了可示范的实践育人新路径。
此外，学校深度参与3项市级跨校联合教改项目，涉足护理高本贯通培养、师生数字素养培育、专业教学资源库共建共享等多元领域，通过校校协同、校院联动拓宽教改维度、补齐育人短板、提升办学辐射影响力，形成“自主深耕、协同共建、全域提质”的教学改革全新格局。
一项项沉甸甸的荣誉，是全校教职工深耕教学一线、潜心教研创新、聚力立德树人的坚守成果，更是学校长期坚守内涵式发展道路、持续深化产教融合、稳步推进教育教学改革的集中彰显。本次系列获奖成果精准契合职业教育发展大势、紧密贴合上海区域产业发展需求、深度贴合学校办学特色与实际，全方位展现了我校在应用型技术技能人才培养、专业内涵特色建设、高水平师资队伍培育、教育教学创新改革等方面的扎实积淀与强劲发展动能。
新起点承载新使命，新征程激荡新作为。我校将以本次教学成果历史性突破为契机，充分发挥优秀教改成果的示范、辐射与引领作用，全力推动获奖成果落地转化、迭代升级与广泛推广。同时，持续健全“储备—培育—打磨—提质”的阶梯式教学成果长效培育机制，聚焦新兴优势专业集群深耕教改创新，持续对接上海及长三角区域产业升级与人才需求，以高品质教学改革赋能高水平人才培养，书写学校职业教育高质量发展的崭新篇章。（通讯员 吕倩）
